समाजीकरण एक व्यक्ति द्वारा सामाजिक मानदंडों को आत्मसात करने और पुनरुत्पादन से जुड़ी सबसे महत्वपूर्ण प्रक्रिया है। यह एक बहुआयामी प्रक्रिया है जो व्यक्ति के जीवन भर चलती रहती है। हालांकि, पूर्वस्कूली और प्राथमिक स्कूल की उम्र के बच्चों के लिए समाजीकरण विशेष रूप से प्रासंगिक है।
आपस में जुड़ा हुआ
यह कहने योग्य है कि शिक्षा और समाजीकरण एक दूसरे के साथ अटूट रूप से जुड़े हुए हैं। शिक्षा व्यक्तित्व निर्माण की प्रक्रिया का एक जैविक घटक है। इसमें ज्ञान का उद्देश्यपूर्ण हस्तांतरण, आचरण के नियम, पुरानी पीढ़ी से युवा पीढ़ी तक नैतिक मानदंड शामिल हैं।
कुछ दशक पहले, जब "समाजीकरण" शब्द अभी तक व्यापक नहीं था, इसे "शिक्षा" शब्द से बदल दिया गया था। हालांकि, वर्तमान में, मनोवैज्ञानिक और सामाजिक शिक्षक इस निष्कर्ष पर पहुंचे हैं कि समाजीकरण एक व्यापक अवधारणा है, जिसमें शिक्षा की प्रक्रिया भी शामिल है।
सामान्य तौर पर, यदि हम व्यक्ति के समाजीकरण की प्रक्रिया के एक घटक के रूप में परवरिश के सार के बारे में बात करते हैं, तो इसके सफल कार्यान्वयन के लिए, समाज सभी प्रकार की शैक्षणिक प्रथाओं को प्रदान करता है। वे परीक्षण और त्रुटि के माध्यम से वर्षों में विकसित हुए हैं।
एक पूर्ण व्यक्तित्व को विकसित किए बिना, समग्र रूप से इसके समाजीकरण की कल्पना करना असंभव है। कोई कुछ भी कहे, लेकिन एक व्यक्ति समाज से बाहर नहीं रह सकता, अपनी तरह का समाज। और शिक्षा के एक निश्चित स्तर के बिना, इस समाज में अन्य व्यक्तियों के साथ सह-अस्तित्व में रहना असंभव है।
पालन-पोषण से लेकर स्व-शिक्षा तक
शिक्षा का निर्माण बाहर से भीतर की ओर होता है। यानी सबसे पहले माता-पिता बच्चे के लिए एक मिसाल कायम करते हैं, उसे दिखाते हैं कि किसी स्थिति में कैसे व्यवहार करना है। वह याद करता है, वयस्कों के व्यवहार की नकल करता है, जबकि अभी भी आंतरिक रूप से यह महसूस नहीं कर रहा है कि कुछ क्रियाएं क्यों की जा सकती हैं और अन्य नहीं। यह बाहरी रूप में परवरिश है।
आदर्श रूप से, जैसे-जैसे बच्चा बड़ा होता है और समाज में प्रवेश करता है, बाहरी पालन-पोषण आंतरिक में बदल जाता है, जो जीवन का एक नैतिक आदर्श बन जाता है। इस प्रकार, शिक्षा स्व-शिक्षा में विकसित होती है।
हालांकि, बच्चा न केवल आम तौर पर स्वीकृत मानदंडों को "हथौड़ा" करके शिक्षा प्राप्त करता है। उसे शिक्षा का विचार अनायास ही उसी समाज से प्राप्त हो जाता है, जिसमें वह पहले से ही प्राप्त कर चुका है। ऐसा अक्सर अनजाने में होता है। माता-पिता को पता होना चाहिए कि जिस समाज में बच्चा पहले और मुख्य विचारों को प्राप्त करता है, सभी प्रकार की सामाजिक भूमिकाओं पर प्रयास करता है, वह उसके लिए अत्यंत महत्वपूर्ण है। इसलिए, उससे प्राप्त सभी अच्छे, साथ ही साथ बुरे, एक बढ़ते हुए व्यक्ति के पालन-पोषण में मजबूती से पैर जमाने का जोखिम उठाते हैं।
इस प्रकार, हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि शिक्षा समाजीकरण प्रक्रिया का मुख्य घटक है। परवरिश के रूप में व्यक्तित्व समाजीकरण के ऐसे महत्वपूर्ण तत्व के साथ, सामाजिक शिक्षक सीखने, बड़े होने, अनुकूलन आदि जैसे घटकों को अलग करते हैं।
